应用社会心理和心理治疗研究 BA (Hons)

Goldsmiths, University of London - 伦敦大学金史密斯学院

这个必修单元涉及到人类一生的发展。个人不是一个静态的实体，而是受到从婴儿期到老年的变化以及影响以后发展的经历的影响。这些变化适用于人类发展的不同领域，例如生物、认知、情感、道德、精神分析和社会。变老是一个以个人生活中的重要过渡、转变和里程碑为标志的过程，而生命期的不同阶段对个人提出了不同的心理要求。本单元研究这些心理需求的性质以及个人对这些需求的反应方式，同时考虑到该领域的研究。

这个核心模块介绍了当代理论和心理治疗与咨询实践的核心理论原则，这些原则在过去30年里发生了明显的变化。在这段时间里，许多力量汇聚在一起，导致了治疗领域的重大改变。本模块的范围包括二十一世纪初心理治疗和咨询的历史、理论、实践、趋势和研究。如同人类的每一种实践或一套信仰，心理治疗有其特定的历史背景，由该领域的主要传统，如精神分析、认知行为、人本主义和存在主义所铸就。同时，治疗文化将被置于批判性的社会政治和哲学背景中，考虑福柯、女权主义和跨文化批判。

这个必修模块的重点是当今治疗文化的广泛关注和争议，包括国家对 "心理疗法 "的监管和与 "治疗关系 "概念相关的问题。此外，还考虑了管理治疗文化的道德准则以及差异和多样性的问题。

这个必修模块在多学科、多元化和批判性思维的背景下，发展社会科学本科阶段学习所需的基本学习技能。

这个必修单元涉及对社会学、人类学和心理学方法的跨学科探索，以解决影响社会中个人的问题。除了熟悉社会学和人类学的基本方法外，还将通过这三个学科来探讨一些关键的概念，如家庭、关系、自我、服从、种族、性别和身份，。

这个必修模块涉及 "不正常 "和 "病态 "的概念，并向你介绍一系列的诊断类别。值得关注的是一系列的问题。正常 "的概念是如何产生的 我们如何理解在过去40年左右发生的诊断分类的变化？辅导和治疗提倡什么样的自我？

这个核心模块讨论了治疗背景下的研究问题。它主要集中在进行实地研究项目的实践方面，如规划项目、收集和分析数据，但也涉及到诸如认识论、研究中的伦理学和批判性评价等问题。教学内容涉及定量和定性方法，包括定量和定性的数据分析工具和方法。

这个必修单元建立在第一和第二年的知识和技能的基础上，但强调研究和独立学习。它允许你通过对一个主题的研究性调查来发展你的特殊兴趣。这将包括一项实证研究，可以与健康、社会或第三部门组织联系起来，并且/与你三年级的选择有关。

这个必修模块涉及最近从精神分析方向写到咨询和心理治疗。转向对治疗实践的关系性理解是你们研究的重点之一；关于转移、反转移和投射性认同的心理过程的辩论是另一个重点。我们还将探讨弗洛伊德的追随者是如何发展的，特别是在社会、文化和政治话语方面，。