人类学与视觉实践 BA (Hons)

Goldsmiths, University of London - 伦敦大学金史密斯学院

本模块旨在鼓励对人种学电影的批判性欣赏，介绍一些不断增长的视觉人类学文献，并提出整个人类学中的一般代表性问题。

本模块的目的是推动你思考人类学的历史、理论和伦理。这将通过争论的棱镜进行探讨。我们将审视人类学中一些不同的争议，它们如何塑造了这门学科，以及我们能从中学到什么。在这样做的同时，我们将关注人类学历史上的一些关键人物、人类学与公众之间的关系，并从历史的角度来定位这些人和事。人类学不是静止的，它不断变化。本模块旨在通过一种特殊的驱动力来审视其中的一些变化：争议。虽然争议听起来很诱人或令人振奋，但应该记住，许多这样的争议对研究人员、研究参与者和其他人的生活产生了巨大的影响，在某些情况下导致死亡或政策转变，对信息提供者和他们周围的人的生活产生了不利的影响。

人类学方法是对民族学研究实践的介绍。该模块研究了人类学中理论和方法之间的关系。我们关注的是人类学家在进行实地调查时使用的具体技术。本模块还提请注意在田野工作中产生的人种学知识是如何具有关联性和背景性的。因此，我们考虑某些历史猜想和权力动态，它们促成了人种学既被定义为产品又被视为过程的方式（也许有时相当矛盾）。为此，该模块探讨了人类学方法的认识论和伦理学基础，以鼓励你将田野工作视为一种遭遇，将民族志视为人类学实践和理论之间的关系。

本模块的目的是让你熟悉社会人类学的主要理论体系和该学科的经典子领域（政治人类学、经济人类学、宗教人类学和亲属关系）以及该学科的关键辩论。该模块首先从历史角度定位该学科，然后再探讨该学科的关键理论和中心主题。尽管讲座将大量引用人类学中可能被认为是经典的文本，这通常意味着这些文献可以追溯到20世纪早期或中期，有时是19世纪或更早，但重点将是探索该学科中这些关键领域的工作如何为我们理解当代问题和问题提供信息。

本模块将向你介绍人类学研究和出版中图像使用的历史和实践中的关键领域。你还将接受一些专业软件包的培训，以及高水平的视觉和音频制作设备（照相机、录音机、麦克风）.

该模块介绍了一个选定地区的民族学，强调了人类学理论对该民族学的影响。中心主题是社会、社区、文化和身份的创造，以应对殖民主义和当代的机遇和限制，以及文化建设研究对改变民族学方法和人类学的意义。通过这种方式，学生将能够与更广泛的人类学辩论建立联系，这些辩论涉及社会的构建、民族学研究的变化以及人类学与其研究对象之间的关系。

本模块向你介绍不同的人类学方法来研究视觉和物质文化，并让你有机会进行一项视觉导向的人类学研究。该模块提供了一个批判性的介绍，介绍了人类学家参与视觉的多种方式，从他们对视觉方法的使用和对表象的分析到他们对日常视觉形式的民族学研究。该模块专注于广泛的视觉媒体，从摄影、博物馆展览和电视上的流行表现到服装、人体艺术、建筑和其他日常视觉和物质形式，提出了关于可见性的意义、表现的政治、视觉和物质形式的社会生活以及视觉与其他感官之间的关系等问题。

本模块通过对国家的关注，探讨了关于治理、机构、实践、政治和社会变革的基本问题。我们从与国家人类学有关的一些关键问题开始，在当代政治的背景下讨论这些问题。我们研究国家如何被理论化、被研究，以及民族主义、公民权和劳工的民族志是否受到比较民族志方法的挑战。我们将研究家庭、运动和移民等与国家有关的机构，并将讨论性别、阶级、种族和民族社区与公民权、资源、劳动关系和社会形态的交叉性。对这门课程来说，参与比较工作是至关重要的，特别是民族志，这将使我们能够讨论国家在不同背景下被体验、研究并最终成为现实的许多层面。

通过种族来思考，我们可以看到当代的一些辩论，这些辩论揭示了为什么种族这个概念声称是人类之间本质的、生物学上的差异，即使它在上个世纪已经被推翻，但仍然在全球的政策、媒体表述、专家知识和日常接触中不断重现。该模块还涉及到民族志的描述，思考种族、性别和阶级是如何在当代时刻被体验和居住在一起的。

高级视觉实践将建立在该课程第一年介绍的技术技能上，并要求你调查理论与实践的关系。你将探索人类学研究和出版中图像使用的理论和实践之间的关系。你还将接受一些专业水平的软件包以及高水平的视听设备（照相机、录音机、麦克风）的实践培训.

第三年的学生需要以论文的形式完成一个持续的项目工作和一个实际的工作，由工作人员监督，但没有讲座/研讨会的教学形式支持。学生还将在基于实验室的课程中得到技术支持。该模块将通过一个由4项产出组成的作品集，以及最后的实践工作和书面制作论文进行评估。作品集将包括最终实践元素的处理、详细处理和两个粗略的剪辑，并将占最终成绩的20%。制作论文将占最终成绩的另外20%，实践作品将占最终成绩的60%.