卫生和社会保健 FdA

Coleg Llandrillo (Llandrillo College) - 兰得瑞罗学院

本模块的目的是让学生对社会学、犯罪学和刑事司法有一个入门的了解。学生将被介绍到关键的社会学和犯罪学理论家，以及社会学和犯罪学的热点辩论和问题。在此之后，学生将对各种社会概念，如社会阶层、性别、种族、残疾有所认识，并了解它们如何影响和塑造个人的生活和机会，包括健康和福祉、犯罪和偏差、教育、贫困和不平等等等。将利用社会学和犯罪学理论来了解这些概念是如何相互作用并决定生活机会的。

本模块将研究ALN一词，以及可能导致成人和年轻人需要支持的不同类型的ALN。它还将考虑到承认有ALN的成年人和年轻人的感受的重要性，这将包括参考健康和福祉、情感复原力以及用于支持有ALN的成年人和年轻人的ALN的理论和框架。本模块将研究能够进一步影响有ALN的成人/青少年的外部和个人因素。本模块将考虑对有ALN的成人和年轻人可能存在的反歧视做法，以及如何克服这些情况并向个人提供支持。

本模块将研究 "积极支持 "的含义，以及这对患有ALN的成年人和年轻人意味着什么。本模块将允许学生考虑有效的伙伴关系工作在支持有ALN的成人和年轻人的需求方面的重要性。该模块还将研究积极支持和以人为本的做法如何促进患有ALN的成年人和年轻人的福祉和复原力，以确保个人的积极成果。该模块将涵盖关键领域，如个性化议程、基于结果的实践、选择的概念、做决定的自由、风险管理、促进自尊、独立决策和促进良好的健康。

本模块的目的是让学生有机会发展和展示他们基于工作的技能。学生将被要求展示与他们自己的就业或安置相关的技能的使用和应用，以说明有效的服务提供。将展示对这些技能的理解，以及对如何在实践中使用这些技能的认识。最重要的是，学生将通过使用反思来证明对自己的实践的理解，并清楚地说明如何使用反思来加强他们的实践，以利于个人和专业发展。

本模块将探讨如何理解保护年轻人和弱势成年人的概念，以及在教育、卫生和社会护理环境中保护弱势成年人的概念之间的区别。该模块将：旨在识别和定义保护，涵盖过渡背景、角色和责任、程序和协议、积极的风险承担、立法、个人责任和问责制、多机构工作的障碍、虐待披露的影响以及围绕披露对包括个人、照顾者、父母等所有相关人员的可能结果。该模块还将重点关注安全的工作实践、转介以及保障工作中的许多类别和更广泛的考虑。

本模块向学生介绍了围绕心理健康的关键问题和概念以及心理健康方法的发展。将研究心理健康，包括围绕心理健康的历史。将探讨心理健康服务，包括获得服务的障碍和功效。

本模块旨在发展学生的学习技能，使其能够进行合理的学术写作，引入批判性思维和基本的研究技能。它将使学生能够发展学术写作、使用学术惯例、信息研究、反思以及管理和组织工作的技能。

该模块旨在向学生介绍社会政策对提供各种福利服务的重要性。这将包括让学习者接触到主要的福利政治理论和相关的理论概念，这些理论支撑并影响着整个生命周期的福利服务的提供。此外，学生将有机会了解和区分各种福利提供者，如那些在公共和私人领域以及志愿部门运作的提供者，并发展对福利理论如何影响和决定现有的服务类型的理解。

本模块的目的是研究在健康、社会护理和福利领域与服务使用者合作时，沟通的重要性。学生将被介绍到各种沟通模式和沟通理论家，以及如何利用他们来加强实践。此外，还将分析服务使用者可能采用的沟通方法，包括非语言沟通。此外，还将研究服务使用者和专业人员所经历的沟通障碍，包括人际沟通技巧的障碍，以及源自组织实践和更广泛社会环境的障碍。

该模块旨在体现个人权利在提供健康和社会护理及福利服务方面的重要性。将分析个人服务使用者的权利，以及组织如何通过其运作确保这些权利得到遵守。保证服务使用者的权利取决于专业人员的实践，其中道德和批判性实践非常重要。本单元将定义和讨论批判性实践，将其与广泛的健康和社会护理及福利环境联系起来，并证明其对道德实践的重要性，这将提高服务使用者的福祉和经验。

本模块旨在为学生提供机会，分析他们在职业和工作特定背景下的学习价值。在这样做的时候，它将要求学生反思他们的学习经验，即如何提高他们的学术和职业知识和技能、自尊以及当前和未来的就业能力。这将使学生能够将他们在一系列基于工作的任务和环境中的效率提高与他们扩展和增强的知识和技能联系起来，。

本模块将研究在教育、健康和社会护理的背景下，成人和青少年ALN的 "过渡 "的意义。我们将研究最佳做法，以及作为其基础的现行立法，以支持有ALN的成年人和年轻人实现独立。此外，还将确定年轻人、家庭、专业人士、政府、志愿部门和社区在支持成功过渡方面的作用和责任，并从地方、区域和国家的角度探讨当代的方法，包括多机构合作。此外，还将展示以人为本的护理方法的重要性，以确保每个人获得他们所需的过渡性支持。

本模块的目的是让学生发展对主导当代英国的关键问题的认识，社会政策必须与之抗衡，以确保实现个人的社会和个人福祉。注意力将集中在贫困和社会排斥、老龄化社会、住房和残疾等关键问题上。将分析对这些问题的概念理解，以及它们是如何演变的，它们的社会后果和对个人生活的影响，以及社会对它们在适当和有效的社会政策方面的反应。

本模块的目的是向学生介绍英国和全球范围内的福利供应的多样性。学生将了解各种福利供应的理论模式，如自由主义、企业主义和社会民主，以及支撑和构建这些不同选择的政治思想。在此之后，将对全球范围内的各种福利制度进行考察，说明福利安置的多样性以及理论模式如何在实践中得到应用。我们还将关注英国由于权力下放而导致的福利的日益多样化。此外，还将审查各种福利国家在获得教育、健康和减轻贫困与不平等方面提供的机会，等等。

本模块旨在使学生能够应用一系列适合健康和社会护理研究的研究技能。它将要求学生在学术写作和信息研究方面表现出更高的技能，并应用一系列有效的研究方法和工具。学生还将发展对道德的理解，并学习如何在研究中考虑到道德的重要性。此外，该模块将侧重于通过应用有效的研究、分析和评估来构建令人信服的论点。

该模块将研究行为管理的概念，以支持有各种ALN的成年人和年轻人。将说明行为管理的定义，以及患有ALN的成年人和年轻人可能需要的支持。将研究立法、行为管理框架、政策、理论、战略和实践准则。此外，该模块将研究促进积极的行为管理，如反应性和主动性策略，检查不适当的行为和评估行为支持需求。在各种教育、卫生和社会护理环境中，将考虑审查和修订行为管理方法的政策和做法，同时支持有ALN的成年人和年轻人。

该模块旨在发展知识和技能，使学生能够分析和评估当代管理方法和理论，用于团队和个人的管理。将分析不良管理的影响以及可用来纠正问题和促进创新的可能解决方案。此外，围绕着团队内部和个人之间的冲突问题将被探讨，并说明可能的解决方案。认识到管理理论、实践和有效团队工作的知识，学生将发展有助于为用户有效提供服务的实践方法。