幼儿与小学研究 BA (Hons)

Colchester Institute - 科尔切斯特学院

早期教育是公共投资的一个重要领域，政府目前每年投资 52 亿英镑。

儿童生命的最初几年对他们今后的发展和机会至关重要，而与他们一起工作的成年人则是改变这种状况的理想人选。为了提供有效的服务，照顾儿童的从业人员自身必须接受适当的教育，这一点至关重要。幼年阶段在儿童生命旅程的开端具有至关重要的意义，它所包含的不仅仅是 "玩耍"。

幼儿与小学研究课程是为那些有兴趣从事 0-11 岁儿童工作的人开设的，该课程提供了有关儿童发展、幼儿课程、国家课程、立法和保障的综合方法。我们的目标是为学生提供有关儿童发展和学习的深入全面的观点，使学生能够以知情、敏感和授权的方式与儿童和家庭合作。 我们的学生将对许多儿童的生活产生重要影响，为他们提供身体、情感、社交和智力方面的照顾。这一角色要求他们支持儿童的发展里程碑，观察和评估他们在整个幼儿期的进步，确保满足环境和学校中儿童的个人需求和兴趣。 学生需要掌握作为团队一员提供有利环境的技能，在这样的环境中，所有儿童都能玩耍、发展和学习；与家长和看护人建立牢固的伙伴关系，以满足所有儿童的需求。为此，他们将完成与该行业工作所需的理论、知识、技能和实践相关的模块。 初始模块将向他们介绍高等教育所需的研究和学习技能，以及有关课程、规划、评估和保护的核心实践内容。每个单元都包含幼儿保育和教育战略（EYFS）和国家课程，并在二年级特别注重特殊教育需求和全纳实践。 在整个课程中，将鼓励和建议学生定期进行研究和阅读，以保持最新的专业知识，并有机会在二年级完成行动研究，在三年级完成本科毕业论文。在三年的课程中，学生将通过与专业实践和发展模块相关的实习经历，将主要理论知识融入实践中。

根据政府提出的 "初始教师培训 "建议，学生应在 3 年的课程中完成 720 个小时的有偿或志愿早教机构实习。课程团队将协助学生寻找实习岗位，并提供支持性访问，以确保学生毕业时能够获得高水平的实践和理论经验，为就业做好准备。 目前，许多幼儿教育专业的毕业生都选择从事学前教育或小学教育工作，或成为家庭支持工作者或游戏治疗师。还有一些人选择继续攻读硕士课程，专门研究特定主题，如社会工作或儿童权利。