威尔士语与教育 BA (Hons)

Cardiff University - 卡迪夫大学

社会科学研究简介模块引导学生成为社会科学研究者。该模块向他们介绍了研究过程以及如何使用一系列社会科学学科（社会学、犯罪学、教育学、社会政策和社会心理学）所采用的研究方法。它将研究方法置于社会科学活动的核心位置，并在不忽视与社会理论和政策的联系的情况下接受实证社会科学的理念。学生将通过现实世界的研究实例被介绍到(1)主要的研究设计，(2)各种数据和数据收集策略，以及(3)在研究过程之前和期间支撑决策的本体论、认识论和伦理学问题。该评估将促进学生对研究方法作为一个过程的理解，并为他们提供关于研究设计和数据收集方法的经验。

本模块将提高你的学术理解和能力，使你能够聪明地和批判性地处理文献，以及评估各种论点和观点。主要重点是阅读和解释1900年以来的一系列文学作品，这是威尔士文学的亮点之一。什么是文学和文学批评？在创作、理解和分析文学的过程中，作者、文本和读者有什么作用？在讨论文学文本时，研究这些要素之间的关系如何使我们能够发现新的意义或提供其他的解释？这些是我们将提出的一些问题，以便学习文学批评的技巧，挑战我们对文学的想法和假设。

本模块的主要重点是介绍威尔士语言今天的地位，影响它的因素，以及未来可能影响它的因素。在提高你的语言意识方面，你将着眼于四个主要方面--历史、社会、文化和政治背景。你还将考虑全国的情况和当地正在发生的事情。

这是教育学的基础模块，它将向你介绍我们教育课程中的四个方面：教育政策；儿童和童年；教育社会学；以及学校和教育实践。该模块将首先在英国19世纪至今的教育和童年的历史叙述中追溯这些内容。然后，该模块将考虑与教育和社会有关的关键辩论：教育是否有助于建立一个公平和公正的社会；学校、大学和学院应该教什么；应该如何为教育提供资金；技术对如何构想和提供教育有什么影响？虽然该模块的重点是英国，但你将看到全球和其他形式的教育，以帮助你质疑当代英国教育体系。通过考虑将教育置于其历史、社会和文化背景中，该模块将为你今后的教育研究打下基础。

本模块是对社会科学家使用的主要理论的介绍。在课程结束时，你将能够确定选定的理论家对社会科学思想的主要贡献，了解他们的思想是如何演变的，并掌握他们为什么能经受住时间的考验。你将发现不同的理论是如何阐明各种社会问题的，并了解它们的主要优势和弱点。你们将能够把理论看作是面对当今社会问题的工具，而且最重要的是，学会如何自己积极使用这些理论，并把它们应用于自己和他人的生活中。

可以说，语言是人类区别于其他动物的主要东西。当然，我们的日常生活完全取决于我们使用语言的能力。因此，了解语言是如何运作的，是我们了解自己的关键。本模块的目的是使你能够研究一种语言--特别是威尔士语--使你对其惊人的财富大开眼界。本模块的出发点是考虑声音、词语和意义之间的关系。你将学习如何分析和描述语言，包括口语和书面语言之间的关系。当然，语言并不存在于真空中，所以你将被引入不同的方式来考虑听众和读者如何在特定的语境中创造意义。你还将学习语言如何在时间上、地理上和社会上有所不同。在此基础上，你将学习标准的书面威尔士语的特点，也就是你在学习期间最常使用的那种威尔士语。

本模块的目的是为您提供机会，体验和评估教育政策是如何在学校和其他教育背景下实现的。为了做到这一点，你将首先研究当代政策的理论和哲学基础（特别关注威尔士），然后有机会观看（通过视频剪辑或访问--在可行的情况下）教育环境本身，以评估这些政策在学校层面 "真正发生了什么"。这将使你能够区分当代教育方法、倡议和干预的制定和实现。

本模块旨在为学生提供关于社会学研究教育方法的广泛知识和理解，借鉴一些不同规模和背景的研究。它探讨了教育社会学的主要概念，如不平等、权力、身份和社会流动性，并帮助学生将这些概念应用于相关的教育问题和辩论。

这个二年级模块旨在让学生了解分析社会研究中收集的多种类型数据所需的原则和技能。它建立在第一年模块 "社会科学研究简介"（SI0124）的基础上，该模块集中于研究哲学和方法论、设计和数据收集。本模块鼓励学生批判性地评估社会科学家使用的方法、策略和数据，并提供定量和定性数据分析的实践经验。最重要的是，它将为学生提供机会，通过由训练有素的研讨会负责人主持的每周研讨会，将他们在这一年里获得的知识付诸实践。