体育、健康与运动科学（实习课程 BSc (Hons)

Brunel University - 布鲁内尔大学

本模块旨在使学生初步了解与运动和锻炼有关的关键心理学概念；包括诸如焦虑、动机和信心等因素如何影响运动表现。在以实验室为基础的课程中，鼓励学生分析、评估、创造和应用知识于假设和/或现实世界的场景。

本模块的目的是介绍和准备学生在工作环境中预期的一系列知识、技能和理解。该学习模块支持学生发展他们的能力，以评估他们在学习课程中获得的可转移技能及其对工作环境的适用性。

本模块的目的是为学生提供与运动、健康和锻炼有关的人体解剖学和生理学的基础知识。具体来说，学生将发展对人体组织的理解，从分子、细胞器和细胞到器官系统。学生还将进行基于实验室的测量和评估人类的生理功能。

本模块旨在鼓励学生识别和理解当代社会中与体育相关的社会现象。将向学生介绍社会和管理理论以及不同的政治和文化意识形态，以及它们与体育世界的关系。

将向学生介绍与体育教学和教练实践有关的一系列问题，包括：历史和目标、教学概念、包容性原则以及政策、课程和实践之间的关系。该模块还通过一系列的实践背景介绍了体育素养的理论概念，并探讨了它是如何支撑终身参与体育活动的。

本模块旨在介绍理论、概念和方法上的方法，以促进、提供和测量健康和福祉的体育活动。该模块支持学生识别和理解为健康和幸福而提供体育活动的不同背景。

本模块使学生了解支撑人类运动的基本生物力学原理，以及如何使用测量设备来获得运动的关键措施。学生将能够在体育、健康和运动场景中应用基本的生物力学原理，并了解常见的生物力学测量设备的使用和限制。

本学习单元的目的是提高学生现有的学习技能，并介绍良好学术实践的惯例。此外，其内容旨在使学生熟悉一系列定量和定性的研究技能。

本模块旨在培养学生研究和应用选定的体育活动理论和概念的能力，以促进生命过程中的健康和福祉。学生还将发现并理解体育活动、健康和福祉的多学科性质。

本模块的目的是使学生能够熟练地计算和解释用于评估人类运动的常见生物力学措施。学生将被介绍到生物力学的概念，并获得与人类运动评估相关的测量设备和分析技术的实践经验。

本模块支持学生综合和批判性地评估当代体育和运动心理学研究。涉及的主题包括个体差异、运动和认知功能、决策和注意力。学生也有机会展示自己的研究项目，他们作为团队的一部分收集数据。

本学习单元的目的是培养学生对不同研究模式的性质的理解，以及他们的定量和定性研究技能。学生将有机会提出研究问题，并确定与他们毕业设计相关的适当方法。

本模块的目的是提供一个关于身体对一次运动的即时反应和恢复的概述。学生将批判性地分析和解释实验数据。这将说明身体的生理系统如何随着时间的推移做出反应，并适应反复运动的压力，包括身体如何适应极端的环境（如热、冷和海拔）。

本模块的目的是促进学生对教练的多学科性质的理解，以及他们将理论应用于体育教练实践、背景和表演者的能力；特别是与体育表演者在不同学习和发展阶段的个人需求有关。学生将学习表现分析技能以及这些技能与教练过程的关系。

本模块的目的是介绍工作环境中预期的一系列知识和技能。学生将通过个人发展计划发展他们参与自我评估的能力，以确定在工作环境中的学习需求。

本模块的目的是选择、批判性地分析和应用跨学科的知识和方法来理解体育活动、健康和福祉。该模块鼓励学生对当前体育活动、健康和福祉领域的政策研究和实践进行详细的批判性分析。

本模块的目的是通过批判性反思性实践、个人责任和自主性，继续提高学生的专业发展和就业能力。具体来说，该模块鼓励发展领导和管理技能，这些技能在研究生水平的就业环境中很有价值，并使学生能够为研究生水平的工作和/或继续学习的课程提供强有力的申请。

学生将在体育、健康和运动科学的背景下，在个人感兴趣的领域内进行一项个人的、原创的学术工作。学生可以选择他们自己的项目方法，这最适合他们的技能、兴趣和学科重点。