教育研究和数学（含基础年） BSc (Hons)

Bishop Grosseteste University - 格罗斯泰斯特主教大学

您将被介绍给一系列关注儿童发展和学习的主要教育理论家和哲学家，包括斯金纳、皮亚杰、维果斯基和布鲁纳，以及他们各自的重要贡献。你将讨论和反思你对教育系统内发展中的儿童和你自己的学习的日益认识。

在这个模块中，你将被介绍到教育的性质和目的以及一些简单的意识形态框架。你将探索有关当代课堂教学的理论、问题和想法，包括研究影响学习的关键因素，如种族、性别和社会经济地位，以及如何支持学习和如何缩小成绩差距。

本单元介绍了复数和矩阵，并对它们的基本代数和几何特性进行了研究。复数的存在首先是通过二次方程的解来确定的，在二次方程中不可能存在真实的解，这项研究被扩展到在更普遍的多项式方程的解中应用代数基本定理。

本模块的重点是通过ICT的各种应用来发展你对代数和图形的知识和理解。对代数序列和不等式的研究被用来向你介绍抽象符号和促进核心代数技能的练习，然后这被用来指导对无限序列的研究，并建立 "收敛 "的概念。

本模块将以实习或工作经验的形式为你提供工作世界的经验。它将使你能够在现实生活中应用知识和技能，为你提供宝贵的经验，以便在毕业时向雇主或选拔者展示自己。

在本模块中，你将研究有关教育的对比性想法和意识形态--其目的、功能以及教育可以或应该如何进行。你将会发现极具影响力的思想家的观点、国际教育实践和关于教育的政治观点是如何推动英国教育系统的变革的，并开始构建你自己的、个人的教育思想。

本模块将向您介绍包容性实践的理论和意识形态，并将研究不同背景下对多样性和包容性的解释。你将对实践中的教育和社会政策进行考察，以了解适应性的规定如何满足社会中的各种需求，这些需求可能来自社会经济地位、种族、性别认同和/或性取向、特殊教育需求和残疾。

介绍数学建模的一般概念，使你能够构建适当的经验模型并对现实世界的现象进行预测。条件概率的基本规律被应用于适当的概率建模情况，包括贝叶斯过程和马尔科夫链。

本模块旨在将你对微分的知识和理解扩展到二维和三维空间。从第一原理出发，以代数方式重新审视变化率、导数和积分的基本概念，然后将各种关键结果扩展到二维和三维空间，使你对这些概念如何应用于物理世界有一个直观的认识。

核心讲座和研讨会/讲习班课程将研究定量调查的不同方面，包括，例如：统计数据的意义、原始数据的提取和处理、相关性和偏差、推理和解释以及图形表示。你将考虑与应用、全球问题研究有关的特定定量和统计方法的设计、相关性、应用和价值。

这一高度响应的模块为你提供了对当今学校课程政策、内容和实践的发展和实施的关键考虑的理论和批判性理解，以及对这一领域的创新实践的欣赏。它为你提供了一个在实习环境中亲身研究的机会。

在这个模块中，你将探索一些例子，说明发展教育和全球公民的问题，研究文化和政治背景。你还将被介绍到不同国家的教育的国际层面，并探索课程的全球层面。

你将研究当前数学教育中的一些问题，包括信息和通信技术的适当应用、常见的数学错误和误解、积极的参与策略、制定学习计划、在线资源和最新的课程影响。研究成果将通过学生主导的研讨会传授给主要的学生群体，为了实践工作的目的，你将酌情批判性地分析你自己和同行在实际教学情况下的教学，.

本独立研究模块为您提供了一个机会，在适当的学习或研究项目中建立和应用在课程第1和第2级获得的关键知识、可转移和实践技能。你将在最低限度的指导和支持下，对主题、样本大小、方法和分析技术做出明智的选择，以获得有效、可靠和合理的结论。本模块的重点是使你有能力进行一个小规模的研究项目。具体的课题是与你的导师协商后选择的；这通常是数学历史发展的一个方面或一些现代应用。

本模块继续将数学应用于现实世界现象的主题，但扩展了模型，采用更先进的微分方程数学方法。你将参与各种个人或小组项目，在这些项目中，适当的模型被设计并应用于一些物理情况。

在这个模块中，你将探索和考虑在大学里成为一个成功的学习者意味着什么。你将探索有效学习的原则，并参与一系列的工具和技术，以实践和发展自己的学习策略。这些包括例如了解你作为一个学习者的需求，有效的时间管理和组织技能。

反思是一个强大的学习工具，使你能够考虑你现有的知识，并为你未来的学习和专业发展进行规划。该模块的内容包括反思性学习和合作计划的原则，并参考结构化模型。作为本模块的一部分，你将有机会参加一个正在进行的学位课程的现场授课，这将提供一个特定学科的本科学习的体验.

你将了解一系列的资源，并练习查找和使用这些资源来支持有效的学习。这些资源将包括，例如，教科书、网站、学术期刊和大众媒体。除了这些关键技术外，该模块还包括学术惯例，包括参考文献、引用和抄袭的风险。

学术写作是成功的大学学习的一个基本要素，因此本模块探讨了一系列的技巧，以帮助发展你自己的学术写作风格。它将使你能够总结你在整个基础年级的学习，并对你收到的反馈进行反思。你将就一个与学科相关的主题撰写一篇清晰而有效的学术文章，你将在其中运用标准的学术惯例。

本模块将使你学会以深思熟虑和批判的方式利用资料来源。你将开始以一种有意义的方式有效地参与文献和其他来源，以促进深入学习，并实现对一个主题的知识和理解。您还将开始区分定性和定量数据，并考虑它们的适当解释和使用。

批判性思维是大学学习的一个组成部分。在学习本模块时，你将定义批判性思维、其重要性以及它如何帮助你的学习。将利用一系列的批判性思维模型来展示它是如何发挥作用的，使你能够认识到批判性思维，并确定障碍和挑战。

熟练使用数字技术是大学学习中的一个重要因素，用于支持知识的获取和展示。本模块将发展你的数字能力和信心，鼓励你发展有目的的使用一系列数字工具的技术来支持学习。这包括特定的工具，如虚拟学习环境，以及适当和有效地使用更广泛的应用，如社交媒体、电子邮件和互联网。

本模块探讨、比较和评估一系列的沟通类型，让你有机会在一系列的背景下为一系列的听众结合书面和口头沟通。从理论和社会学的角度，你将探索不同的交流媒体和话语风格，例如，讨论、辩论、询问和报告。