助产士与基础年（1月） BSc (Hons)

Birmingham City University - 伯明翰城市大学

本模块的重点是产前正常助产护理的关键原则。它将为你提供助产士角色的必要知识和理解，以便为健康的妇女、她们的家庭和胎儿提供全面的护理。

这个20学分的模块向你介绍产后妇女、他们的新生儿和他们的家庭的护理和管理，并开始准备你作为一个助产士学生进行整体的系统的产后和新生儿检查。对母亲和新生儿的产后护理和管理是助产士的一个重要角色，有助于促进向养育子女的过渡。该模块有助于你促进正常性，尊重多样性，确保平等，认识到与正常情况的偏差并采取适当的行动。你将被引入与多专业团队合作的概念，并促进母亲和家庭的互动以及对新生婴儿的护理。该模块整合了符合爱婴倡议的相关婴儿喂养政策和做法，并向您介绍了婴儿营养和喂养的概念。

本模块的重点是产程中正常助产护理的关键原则。它将为您提供助产士角色的必要知识和理解，以便为健康的妇女、她们的家庭和胎儿提供全面的护理。这将包括对正常过程的理解和对偏离这些过程的认识，以及对妇女和胎儿在分娩期间和分娩后的健康和福祉的各个方面的认识，并使你在第一年中能够培养自信。

本模块为您提供课程中实践内容的介绍和持续支持，以及基本药理学和药效学。

本模块将向你介绍助产士职业和基本技能，这将有助于你在整个课程中成功地学习。它将通过个人自我发展和反思，向你介绍过渡到大学学习和专业助产实践所需的技能和知识。该模块还将使您能够探索支持机制，以加强您向高等教育的过渡，并开始发展在助产专业工作的复原力。

这个5级20学分的模块将使你能够继续探索支持机制，以提高你在国家卫生服务和高等教育中工作的过渡性和适应性。这将使你掌握知识和技能，使你能够提供安全的护理，并发现和辩论影响助产士和其他医疗保健专业人员的同时代和挑战性的问题。你们是未来的助产士领袖，他们将面临挑战，以改变实践 - 迎接这些挑战所需的技能将作为本模块的一部分得到发展。

该模块为你提供了进一步发展的机会，并为你的课程的实践内容提供持续的支持。 该模块的目的是使你能够通过在实践环境中不断指导参与对育龄妇女及其家庭的护理来达到临床实践的熟练程度。 该模块提供了第二年的准备、发展和巩固，以继续增强你的信心，并能够在实践学习环境中为助产护理作出贡献，同时减少监督和指导。.

注册前NMC教育标准（2019年）要求培养助产士学生具备进行整体风险评估的知识和技能。使用广泛的技术，你将根据个人需求调整助产护理，并与多学科团队进行有效合作，以保持妇女和婴儿的安全。 助产士还需要向家庭提供可用的当地支持资源，以保护和促进他们的健康和福祉，并在必要时促进他们的建立。 本模块将指导你在其他模块中发展的技能基础上，但现在重点关注复杂的社会和临床需求。

助产士的作用是照顾和支持需要医疗、产科和新生儿护理的妇女和新生儿。本模块向您介绍了护理患有复杂健康状况的妇女及其新生儿的原则，您将在随后的6级模块中进一步发展。您将被支持发展所需的技能、知识和经验，积极参与提供复杂的助产护理，并作为多学科团队的一部分工作。

本模块向你介绍了公共卫生和全球视角。该模块让你有机会在全球范围内考察公共卫生，以比较和对比与产妇和婴儿福祉有关的广泛的健康不平等，同时考虑到生命过程的方法。本模块将促进探讨助产士对影响怀孕、分娩、婴儿和长期健康的整个生命过程的公共卫生的贡献。它还提供了一个机会，在全球范围内评估助产士的作用，并对当地多样化、多民族人口中的健康结果和护理途径的影响有更多的了解。这个模块可以作为助产学荣誉学士学位的一部分来学习，也可以作为助产学与公共卫生理学硕士学位的一部分来学习。

本模块为您提供了进一步发展的机会，并为您的课程的实践内容提供持续的支持。 它的目的是使你能够通过不断参与实践环境中对育龄妇女及其家庭的护理来达到临床实践的熟练程度。这将是通过持续的监督和在最少的监督下独立实践。该模块提供了第三年的准备、发展和巩固，以支持信心，并能够在实践学习环境中表现出熟练程度，并有最少的监督。.

本模块将继续培养你根据妇女和新生儿的个人需要进行护理。 除了按照国家指南对妇女进行护理外，本模块还包括按照英国公共卫生标准对新生儿和婴儿进行体检。本模块提高了计划、领导和管理护理的知识和技能，与多学科团队合作，并作为妇女和新生儿的代言人。该模块使你准备好识别、升级和启动产科和新生儿紧急情况的即时护理。

根据NMC教育标准（2019年），其目的是使您在整个职业生涯中能够促进和贡献于最佳的助产士循证实践。 你将进行背景研究，以确定研究中的差距，并为你选择的主题构建一个论点。 您将进行结构化搜索，以确定和选择关于您的主题的最佳可用证据。您将更详细地了解研究方法，考虑研究伦理，然后能够提出初级或二级研究调查，寻求解决我们在助产实践知识库中的差距。

对人类生物学原理的理解在理解人体运作方面起着核心作用。本模块分为三个不同的阶段，从基本原理到生理过程，然后是这些系统在人类疾病中的相互作用的中断。这种理解为随后在保健、联合保健和其他需要了解人类生物学的学科中的学习打下坚实基础。涵盖的主题也将以实践活动为基础。课前和课后活动将有助于发展你的关键可转移技能，如能够反思和提出探究性问题，以及能够独立思考。 这些技能的发展将确保成熟度的提高，并增强你的信心，这将导致释放你的学习潜力。

本模块的重点是使你能够更深入地了解在你选择的领域工作所需的人际关系技能和行为。通过一系列基于课堂和学生的活动，你将探索有效的人际关系和专业行为的不同概念，这对你的个人发展和进步至关重要。通过参与这个模块，你将反思你自己和他人的价值观、信仰和行为，确定这如何影响他人对你的看法。你还将讨论有效沟通的重要性，以及这如何能使你在你选择的工作领域有一个更专业的方法。

本模块旨在支持你过渡到伯明翰城市大学的高等教育环境中学习，让你有机会协商学习一个定制的科目。在导师的指导下，你将能够指导你的学习，并确定相关的学习机会，你认为这能使你更多地了解一个具体的研究领域。

本模块旨在帮助你认识和了解当前围绕平等、多样性和包容性的挑战，以及这对卫生、教育和社会科学部门的影响，为你今后的教育和实践之旅做好准备。

本模块旨在支持你过渡到在伯明翰城市大学的高等教育环境中学习。通过一系列基于课堂的小组和个人活动、讨论、辩论、个人反思和更广泛的阅读和研究，你将有机会考虑学术惯例，其中包括：有效使用文献；寻找和审查信息；各种形式的学术写作；发展反思能力。你还将得到学习技能和策略方面的指导，这将加强以前获得的技能。

踏上与健康有关的学习和职业的学生需要对有助于创造良好健康的因素有所了解和认识。 证据显示，这些因素大多不属于医疗保健和临床范畴，因此，重要的是学生要了解他们可能遇到的人口、群体或客户群体的健康状态的更广泛的社会、经济、环境和政治驱动因素。 由于健康服务被重新定位为预防疾病和改善健康，所有健康科学的学生都需要考虑他们未来可能的工作方式，既要了解健康的社会决定因素，又要了解健康促进的原则和实践，以便改善健康，预防疾病和减少健康不平等。