心理学 BSc (Hons)

Birkbeck, University of London - 伦敦大学伯贝克学院

本模块向你介绍社会心理学，重点是作为社会动物的人类。它为你提供了对社会心理学学科和关键观点的广泛介绍，包括方法学方法、问题和争论。它还将向你介绍批判性思维的实践，包括评估研究结果和理论的需要，以及在面对社会心理学领域中复杂的、可能相互冲突的信息时，形成合理的、灵活的立场。

本模块为你提供了认知心理学关键要素的基础，并向你介绍了问题解决和决策的研究。在成功完成本模块后，你将能够：概述与本课程关键主题相关的研究方法，强调其优势和局限性；对与所研究的每个主题相关的主要心理学理论进行简要概述和评论；提供有效的例子，说明这些理论可能为我们理解现实世界中的实际问题提供信息，并用于支持你的学习；在计时和非计时条件下，以与你的学习水平相称的标准撰写学术论文，并准确说明你的优势和发展重点。

本模块旨在：介绍个体差异中的两个关键研究领域--人格和异常心理学--强调每个领域的主要方法和争论；鼓励你从多个角度探索每个领域；鼓励你考虑文化对这些领域的研究和实践的影响；支持发展心理学学术论文的写作技巧。在成功完成本课程后，你应该能够：简要总结关于人格的一系列观点，表明对这些观点如何相似和如何不同的理解；概述与精神病理学模型有关的关键辩论，以及与诊断和治疗有关的主要问题；解释文化问题对个体差异研究的潜在影响，以及文化心理学可能对我们理解个体差异的贡献；概述积极心理学可能对我们理解心理健康和幸福的贡献.

本模块将侧重于提供关于心理学研究的概念和理论基础的知识和理解，并提供机会获得和欣赏不同研究方法和手段的优势、局限性和现实世界的应用/使用。在成功完成本模块后，你将被期望能够。简要概述心理学中的主要方法，强调与每种方法相关的关键方法、问题和争论；简要比较、对比和批判心理学中的方法；对适合解决研究问题的研究方法进行基本考虑；通过提出研究问题和解决该问题的建议来确定和发展调查路线；在规划和执行心理学研究时，遵守道德行为准则，进行思考和行为；利用你对该学科中的理论和研究的理解，在当代心理学的辩论中发挥知情作用等等。.

本模块介绍了基本的统计测试和心理学实验中采用的常见研究设计。特别强调实验的执行和报告，理解和解释描述性和推断性统计测试的输出，以及如何使用统计计算机软件包SPSS。它的目的是：让你了解心理学实验的原理和方法；让你了解如何分析和解释单变量研究的数据；让你了解实验中可能收集的不同种类的行为测量（数据）以及每种测量的相对优点；让你了解简单的单变量实验设计之间的差异；让你有能力按照关于撰写实验室报告的说明清楚而简洁地写下实验报告。

本模块向你介绍发展和社会心理学，重点是人类作为社会动物，并考虑到关于什么是儿童、成人和各种群体成员的文化观点。成功完成本模块后，你将能够：概述发展和社会心理学中特别流行的研究方法，强调其优势和局限性，包括在相关情况下提及伦理问题；对与每个研究主题相关的主要心理学理论进行简要概述和批评；强调文化心理学可能有助于我们理解发展和社会心理学中的主题；提供有效的例子，说明所研究领域的理论可能为我们理解实际问题的方式。现实世界；在有时间限制和无时间限制的条件下，写出与你的学习水平相称的学术论文，并准确说明你的优势和发展重点。

该课程介绍了神经系统的运作原理和轮廓组织。详细涉及的其他主题包括语言、半球不对称、健忘症、情绪、压力、心理病理学和感觉过程（主要是视觉）。

本模块涵盖的主题有：人格和智力的方法，医学模式和精神分裂症、焦虑症和抑郁症等疾病的生物学，精神病理学的性别差异，以及对精神病理学的系统性、认知行为学和心理动力学方法的介绍.

本模块回顾人类发展的主要理论，包括环境和生物对发展的影响。它介绍了婴儿期、儿童期和青少年期的社会、情感、知觉和认知发展，并考虑我们如何评估来自实验、观察、纵向和调查研究的结果。它的目的是：介绍婴儿期、儿童期和青少年期的社会、情感、知觉和认知发展的主要影响因素；回顾人类发展的主要理论；评估发展心理学中使用的不同研究设计的证据；向你介绍儿童发展的基本和应用观点。

本模块的目的是：介绍学习和人类记忆的研究；确定学习和记忆的理论和方法问题；促进你对人类认知的了解。在成功完成本课程后，你应该能够：确定本模块中涉及的学习和记忆的主要理论方法；明确每个讲座主题中涉及的主要理论和概念以及它们所依据的现象；批判性地评价（参考经验考虑）每个讲座主题中涉及的主要理论；提供学习和记忆研究中使用的经验技术实例。

本模块旨在：介绍感觉和知觉过程，融合基本信息处理的经典和现代方法；确定感知和认知方面的关键理论问题和方法学贡献；展示感觉和知觉过程的知识在认知心理学和神经科学其他领域的应用范围。在成功完成本课程后，你应该能够：识别（列出）本课程所涉及的一般理论方法；具体说明每个讲座主题所涉及的主要理论、模型、概念或方法；批判性地评价每个理论与任何竞争对手的理论，引用研究证据来支持或反驳每个想法；讨论研究知觉和注意力过程的不同方法的相对重要性；提供知觉和注意力研究中使用的实验和建模技术的例子等.

本模块旨在提供一个关于关键社会心理学主题、概念和研究的介绍。成功完成本课程后，你应该：对社会心理学的主要领域有一些了解；能够批判性地评价社会心理学研究；对社会心理学理论、概念和应用有一些了解。

本模块使你能够：手工应用统计技术，并使用SPSS分析数据；区分统计技术，并将这些技术用于各种研究设计和研究问题；理解不同统计技术背后的理论依据；产生数据分析，解释SPSS输出的相关部分，并对分析产生的不同结果进行批判性思考和评论；通过撰写实验报告展示获得的研究技能。在成功完成本课程后，你应该能够：识别何时并了解如何使用以下统计技术，随后全面解释来自以下主题的统计结果：相关分析和简单的线性回归；因子方差分析：主体间和主体内设计；简单的交互效应；以及事后检验。；理解并讨论实验设计的基本原理，与参与者的选择有关的问题，以及实验设计中的道德规范.

本模块旨在：为你提供各种统计方法的工作知识，以及如何手工和在SPSS中实现这些方法；让你区分统计技术，并将这些技术用于各种研究设计和研究问题；让你了解不同统计技术背后的理论依据；介绍定性研究方法，并让你获得实际经验；让你了解如何设计、执行、分析和报告一个新颖的实验项目。成功完成本课程后，您应该能够：为一系列的实验确定适当的分析方法；成为SPSS的合格用户；进行涉及主体内和主体间设计的方差分析，并解释结果；通过计算机进行适当的计划和事后比较.

在本模块中，你将：更深入地探索（继心理生物学I课程之后）人体中枢神经系统和感觉系统的结构和功能；研究情感和社会认知的生物学基础；了解基因和环境影响大脑发育的方式，并对大脑发育和行为的个体差异负责；调查进化方法和灵长类动物研究对了解人类大脑发育和行为的生物学基础的贡献。成功完成本课程后，你应该能够：描述中枢神经系统的结构和神经系统的信息传输过程；了解感觉系统如何运作以及它们如何合作；了解并提出大脑中情感和社会认知的生物学基础的证据等。

这是 "实践中的心理学 "途径模块。本模块的目的是帮助你全面了解临床心理学家的工作（重点是他们在国家卫生系统内的工作）。任何想了解NHS内部心理健康服务的人，以及任何考虑从事临床心理学（或咨询、或健康、心理学）工作的人，都可能对该模块感兴趣。

这是心理学与儿童发展方向的模块。本模块旨在说明婴儿期认知能力的发展如何与大脑的发展过程相联系。本模块的目标是探索大脑发育和认知能力发展之间的关系。内容将包括：儿童认知发展的理论，大脑如何发展和认知神经科学的方法。成功完成本课程后，你应该能够：清楚地介绍发展过程中的拟议机制；描述儿童思维发展的关键里程碑；批判性地反思大脑和认知之间的联系。

本模块属于。心理学与神经科学；心理学与儿童发展；实践中的心理学途径。心理学学士项目是一项与心理学主要课程的任何方面有关的实证调查，由学生在监督下进行，包括：计划和执行一项实验室或实地研究，数据收集和分析以及结果的解释；以及撰写一份报告。它的目的是：为你提供更广泛的经验，进行更大规模和更仔细的调查，而不是在研究方法课程的条件下；在独立的个人基础上为你提供这种经验，并由批准的导师提供支持。在成功完成本课程后，你应该能够：计划和进行一项中等规模的调查；分析所收集的数据；解释结果；撰写一份清晰和完整的报告。

这是实践中的心理学路径模块。本模块的目的是指导你在导师的指导下，完成一篇7000至8000字（最多不包括参考文献和附录）的原创书面作品，深入探讨你自己感兴趣的相关话题。最后的工作将：包含一个适当的商定的研究问题；包含对与该问题相关的公共知识体系的全面回顾；包括对论点和现有证据的评估；以论文的形式撰写和展示，准备提交给同行评议的期刊。

这是心理学与神经科学方向的模块。它提供了关于认知和情感的介绍。你将评估来自临床和非临床人群的研究证据，并回顾认知和情绪领域的理论方法。你还将得到一个关于认知治疗模式的概述。成功完成本课程后，你应该能够：列出每个讲座主题所涉及的主要理论或问题；参照相关文献批判性地评价每个理论；讨论认知和情绪之间的关系；批判性地评价认知和情绪的研究技术；对认知治疗的模式有一定的了解.