戏剧和英国文学[含基础年］ BA (Hons)

Anglia Ruskin University - 安格利亚鲁斯金大学

本模块将为学生提供必要的技能，以开始学习与人文、社会科学、英语、媒体和教育相关的4级课程。将向学生介绍在高等教育中取得成功所需的核心技能，包括批判性思维、研究和适当的参考资料，展示适当的计算和信息通信技术技能，以及有效的口头和书面交流。除了这些基本的学习技能外，学生将被介绍到广泛的学科，这些学科的技能和理论是广泛适用的。学生将学习各种写作风格，以便认识、解构和复制各种形式的说服性、分析性和信息性写作。

在这个模块中，你将调查从威廉-布莱克到今天的英国文学史。主要使用《诺顿英国文学选集》的第二卷，你将通过一系列的文本来研究时期、体裁和形式，包括：小说；短篇小说；散文和宣言；诗歌；戏剧；信件和图形艺术。

本模块将向你介绍表演和制作方面的有效工作方法。这将通过制作以工作室为基础的合作性现场表演来检验，这也将通过实践探索戏剧和表演历史上的一些关键时刻。我们将首先考虑为表演而选择的文本的历史背景、其类型和表演惯例。

本模块将让你参与指导公开表演。你将组成一个公司，承担一个表演和/或重要的后台角色，与你的导演一起实现一个当代表演文本。你将参与一个完整的排练过程，在这个过程中，你将在你对20世纪到当代表演和相关理论的广泛研究背景下，分析和探索你选择的文本。

在本模块中，你将利用《诺顿英国文学选集》第一卷，调查从盎格鲁-撒克逊时期到18世纪末的英国文学史。将乔叟、马洛和米尔顿等知名作家的作品与不太熟悉的文本并列，旨在鼓励人们思考什么是 "经典"。同时，你将被介绍到一系列令人振奋的社会、文化和政治理论，这些理论可以用来进一步分析文学文本。这些理论可能包括精神分析、马克思主义、结构主义、女权主义、后殖民主义、后现代主义或同性恋理论。在你们的研讨会上，你们将把这些理论应用于所研究的文本。

本模块将向您介绍一种研究方法，将表演的现场、空间和体现的性质作为产生知识和理解的一种手段。你将探索如何设计表演来测试或证明那些不能单独在图书馆研究的想法，而是以实践为主导。实践即研究 "是一种方法论，它将 "通过实践获得知识 "的概念扩展为一种研究策略；因此，如果你正在为你的主要项目计划任何类型的实践工作，这个模块就特别有价值。对主要项目的PAR和更传统的研究策略的讨论将是本模块的一个重要方面。

本模块为你提供机会，在选定的源文本中进行表演，设计和制作大型公共表演。虽然制作工作将由导师领导，但学生也必须同意有效的决策方法，对排练和制作会议表现出充分的承诺，并表现出愿意参与制作工作的所有方面.

本模块将为你提供表演短剧和场景研究的机会，这些短剧和场景研究将组合成一个实质性的主题作品。短剧要求在理解其多样的形式和通常的实验性质方面进行深入的工作，而且这类作品的技术方面也会很严格。因此，在这个模块中，你可以担任许多角色，包括表演者、技术员或舞台经理，每个团队都要努力促进独立作品之间的有效周转。

安格利亚语言课程模块允许你学习一门外语作为课程的一部分。在某些年份，你可以选择学习两个语言模块来代替课程中的选项。从以下语言中选择。中文（普通话）、法语、德语、意大利语、日语或西班牙语。为了体验新语言的学习，你必须选择一种你以前没有学过的语言。

在这个模块中，你将学习一系列由经典和非经典的早期现代作家创作的关键诗歌和散文文本。这一时期的文学的特点之一是它的对话性。本课程的作者生活在这样一个时代：他们的直系祖先的宗教被视为异端，在许多情况下，他们经历了一个学校系统，其中的学生被训练为支持和反对同一个主张。他们善于从多个角度看问题也就不足为奇了。

本模块将向您介绍一些有代表性的、最令人难忘和最重要的欧洲小说，从古希腊散文叙事和文艺复兴时期的浪漫小说到当代小说。你将比较不同作家处理小说元素的方式，如人物塑造、对话和叙事声音，以及考虑小说的不同子类型。

在这个模块中，你将研究文学现代主义作为对现代性的社会条件和技术进步的艺术反应。你将探索现代主义写作的独特特征--主观性、心理、形式的创新、风格和体裁--是如何由城市经验产生的。

这个基于项目的模块将为你提供在当地社区作为表演者和主持人的直接工作经验。这将提高你对就业环境的认识，发展你与弱势群体合作的能力，并磨练广泛的可转移技能。作为一个应用剧团，你将被要求为一个外部组织设计和提供一个表演项目，如当地的慈善机构、博物馆、庇护所等。

本模块围绕三个主要主题展开："冒充的我"、"维多利亚人和全球化 "以及 "感觉、丑闻和系列化"。这些主题是当前重新制定维多利亚研究的核心，当我们通过这些主题工作时，你将被要求参与该领域的新的批评性发展。在考虑 "冒充我 "时，你将被要求研究第一人称叙事在 "自传式 "儿童小说中的应用，在小说中纳入多个第一人称视角，以及在戏剧独白中对个人的冒充。该模块的第二部分，是对 "自传式 "儿童文学的研究。

罗斯金模块的设计是为了让我们的学生为复杂、具有挑战性和不断变化的未来做好准备。这些跨学科模块提供了进一步拓宽你的视野、发展你的智力灵活性和创造力的机会。你将与来自不同学科的其他人一起工作，使你能够批判性地反思单一学科在解决更广泛的社会问题方面的局限性。你将得到支持，建立跨学科的有意义的联系，应用新的知识来解决复杂的问题和关键挑战。罗斯金课程旨在增强你的信心，寻求并最大限度地发挥你的潜力，使你具有独特的优势，提高你在工作场所的成功率。

本模块将向您介绍与莎士比亚有关的当代表演理论和实践领域。您将学习20世纪和21世纪对莎士比亚戏剧的一系列批评和导演解释，探讨权力、性、性别、正义、道德、宗教和战争等问题。你将研究批评家、导演和演员如何从莎士比亚的戏剧中产生意义，借鉴主要文本的细节、二级批评和当代对戏剧的创造性反应的例子。

本模块通过考虑一些来自英国以外的最佳写作，积极地参与到对英语文学课程的非殖民化的广泛呼吁中。你将考虑应用理论，使你能够深入思考殖民主义、后殖民主义、种族、性别、帝国和典籍等问题。这是一个全面的模块，不仅涵盖了150年，而且涵盖了各大洋和各大洲，使你具备必要的批判性工具，以明智地参与当今思想、文化和劳动的跨全球经济。本模块有意将新的政治和社会运动转向民族主义和地方主义，以便通过不同的声音和非英国的视角进行思考。它试图拆除文学和文化的围墙，以发展富有同情心的批判性阅读实践，并鼓励超越 "认同 "的阅读，走向行动主义。

如果你已经就业，想要就业，需要一份简历，或者曾经想知道如何将你在大学所做的事情与你在工作场所所做的事情联系起来，你应该学习这个就业能力模块。如果你曾参加过国际交流，你也可以把这些经验用于这个模块。英语文学与人类活动的各个方面都有联系，包括工作场所。除了是一门为你提供大量可转移技能的学科外，你还可以利用这些技能来学习。

本模块将向您介绍伊丽莎白-盖斯凯尔和勃朗特姐妹的作品，以及他们小说的文学和电影改编作品。您将首先阅读盖斯凯尔的《夏洛特-勃朗特的生活》以及Lucasta Miller的《勃朗特神话》，并评估不同年代的读者如何维持 "勃朗特神话"。我们还将详细研究加斯凯尔和勃朗特夫妇的不同文学作品。

你将以需要对为年轻读者写的文学作品进行批判为出发点，包括早期和青年小说。你将把儿童文学主要作为文学来阅读，而不是作为促进儿童发展的因素。这个过程将要求你通过文学理论参与主要文本，包括通常不适用于儿童文本的更广泛的理论，如拉康、巴赫金、萨义德、福柯、德里达等人的作品。

安格利亚语言课程模块允许你学习一门外语作为课程的一部分。在某些年份，你可以选择学习两个语言模块来代替课程中的选项。从以下语言中选择。中文（普通话）、法语、德语、意大利语、日语或西班牙语。为了体验新语言的学习，你必须选择一种你以前没有学过的语言。

在这个模块中，你将审视过去10年中写的一系列小说，研究形式和主题问题以及它们之间的关系。你将考虑叙事实验和旧故事及形式的循环；对历史的表述和回归；后人类主义和人类的极限；全球化和技术。该模块将邀请你考虑文学在当代社会的力量和作用，以及文学奖文化对出版和宣传的影响。

在这个模块中，你将探索一系列当代表演和现场艺术实践，这些实践具有挑战性，往往是有争议的，有时令人不安。你将研究身体如何在行为艺术中被明确地展示出来，以及它如何成为表达在西方主流文化中被边缘化的身份地位的载体。因此，你会遇到当代的表演实践，阐明种族、性别、变性、同性恋、残疾人和难民的身份立场。你将考虑这种做法的伦理意义，它与观众的关系，以及它作为抵抗主流定型观念的策略的有效性。

本模块向你介绍了一系列20世纪和21世纪的流亡文学作品的表现。流亡是指被放逐出自己的家园，与自己的国家、家庭、社区，甚至是自己疏远。流放有许多形式：它可以是字面的或隐喻的；它可以是强制的或自我施加的。通过仔细阅读小说、图画小说、诗歌、自传和短篇小说（其中许多是由流亡作家写的），你将探索各种形式的流亡写作，并考虑流亡的各种条件和背景，包括政治、种族、性、性别和残疾。

你将从1580年至1642年期间的一系列戏剧中，根据舞台表演和各种形式的表现，包括身份、性、暴力和死亡等问题来考虑。你将体验到英国文学中最伟大的戏剧创作时期之一，随后在英国伟大的演艺公司，包括皇家莎士比亚公司和国家剧院的带领下，在英国的舞台上继续上演。主要文本将取自莎士比亚和他同时代的主要作家，包括从托马斯-基德、乔治-查普曼、本-琼森、克里斯托弗-马洛、约翰-马斯顿、托马斯-米德尔顿、弗朗西斯-博蒙特、约翰-弗莱彻、约翰-韦伯斯特、约翰-福特、理查德-布罗姆和詹姆斯-雪莉中选择的一系列不断变化的作家。你应该查看每年的阅读清单，以确定具体的戏剧。

在这个模块中，你将专门研究文学史上的一个激动人心的时期--英国文艺复兴--并追求一个主题兴趣：早期现代文学对魔法的迷恋。文艺复兴时期的魔法 "通过对各种文学形式（从日记和散文，到史诗和戏剧）的仔细研究，探索想象力文学、科学、宗教和神秘学之间的交集，这些文学形式既有经典的（包括莎士比亚、琼森和斯宾塞的作品），也有比较边缘的（包括十七世纪的女性写作和匿名的炼金术诗歌）。你将被介绍到现代早期魔法/邪教文化的各个方面：对天使学和恶魔学的态度；"文艺复兴时期的魔术师 "的学问形象；炼金术；对女巫的迷恋和迫害；以及早期科幻小说。

在这个模块中，你将探索在快速变化的世界中，以计算机为媒介的通信、数字媒体和更现代的通信方式的重要性和意义。它探讨了新技术是如何改变我们与他人沟通的方式。你将被介绍到广泛的理论和理论以及分析框架。这些不仅包括批判性社会语言学和批判性话语分析，还包括研究数字通信的更实用的方法。你还将学习如何有意义地使用这些方法来分析真实和真实的数字文本。本模块培养的关键就业技能是数字技能的发展，特别是博客艺术，它具有当代的相关性和普及性。

浪漫主义时期不仅预示着现代世界的开始，而且还展望了人类尚未获得的未来和理想：奴隶制仍然存在，但在这个时期却被禁止了；英国在法律上通过了第一个动物权利立法，但物种仍然在消失，人类与其他动物的关系仍然令人不安。这一时期，旧的方式有时会被赶走，一切似乎都在争夺。

在本模块中，您将通过详细分析和探索特定地点和沉浸式实践，关注当代戏剧的重大发展。你将被要求考虑作为理论概念的地点和空间，并探索表演空间对观众接受和你自己的创作实践的影响。你将接触到来自戏剧史家、表演学者、哲学家和文化地理学家的一系列理论观点，以及一系列表演实践，如特定场地、长廊、沉浸式、数字和应用戏剧。你将参加研讨会讨论和阅读小组会议，以及一些基于实践的研讨会、场外访问和剧场旅行。

本模块将通过制作适用于视频拍摄的短篇戏剧作品来发展你的镜头表演技能。所制作的视频可能成为你在完成学位后使用的展示片的一部分。你将探索如何为各种新媒体准备视频材料，并相应地发展基本的视频制作技能。定期的视频回放将允许对所制作的作品进行批判性反思，并强调在表演或镜头选择方面可能做出的改进。你将被要求充分和专业地参与本模块的所有实践工作。

本模块旨在通过策划、规划、营销和交付一个表演节来巩固你作为戏剧制作人的技能。你将综合和应用整个学位课程中所探讨的制作过程，与你的同伴和工作人员合作，并在准备创作和展示的作品中承担高度的责任和独立性。在该模块开始时，你将通过创建专业的作品集材料来反思你的个人学习历程和职业抱负，以支持你对节日的投入。

本模块将鼓励你研究和探索戏剧和表演艺术的教学和领导参与式研讨会。您将获得实践经验和技能，可以在教育、专业和社区背景下作为执业专业人士应用。该模块还将使您掌握与工作坊负责人相关的理论和方法知识，并使您能够在提供有效和精心准备的课程方面进行实践和培养信心。